Nome: Equipe INTERREDE
Adeildo Vila
Nova da Silva
Aroldo Aparecido
Barbosa
Carlos Rafael da
Silva Grupillo
Cíntia de Paula
Pinto
Danielle Souza
dos Santos
Maria das Graças
dos Santos
Mônica Cordovil
de Oliveira Martins Gomes
Patrícia de
Oliveira Cordeiro
Raquel de Castro
dos Santos
Etapa: 3
Título da tarefa: Elaborando
atividade usando Facebook.
1- Tema central:
Uso abusivo de álcool e outras drogas.
2- Objetivos de aprendizagem:
- Mobilizar a escola e a comunidade para a
importância do tema transversal saúde;
- Informar-se sobre os diversos tipos de
drogas existentes e seus malefícios;
- Prevenir e conscientizar sobre o uso
abusivo de álcool e outras drogas;
- Levar o aluno à reflexão sobre os
malefícios do uso abusivo de álcool e outras drogas;
- Promover a saúde no contexto escolar
através do envolvimento dos educadores, educandos e comunidade, utilizando
a web 2.0.
3- Segmento de ensino e séries envolvidas:
Ensino Médio (1º ao 3º ano).
4- Ferramentas da web 2.0 utilizadas:
Blog.
Youtube.
Facebook.
Google Docs (questionário).
5- Metodologia de aplicação:
Etapa 1:
Youtube.
Facebook.
Google Docs (questionário).
5- Metodologia de aplicação:
Etapa 1:
1.1.
Introdução.
O professor irá disponibilizar o link do
grupo no facebook para toda a turma acessar. Após as boas-vindas, estarão
disponíveis os materiais de apoio para consultas posteriores.
1.2.
Apresentação do tema.
O professor abrirá uma breve discussão sobre
Drogas, de acordo com os materiais de apoio, mostrando o conceito de Uso
Abusivo e listando as principais drogas, em anexo.
1.3.
Divisão dos grupos.
Os alunos serão divididos
em 7 grupos, de acordo com o número de participantes, sendo cada grupo
responsável por um tipo de droga, conforme segue:
- Grupo A (crack);
- Grupo B (oxi);
- Grupo C
(maconha);
- Grupo D (cocaína);
- Grupo E (álcool);
- Grupo F (ecstasy);
- Grupo G (LSD).
1.4.
Criação de uma conta no Google Docs.
Os alunos criarão uma conta no google docs
para reuniões de grupo à distância.
Etapa 2:
2.1. Exibição do vídeo sobre drogas.
Disponíveis no Youtube conforme links em material de apoio.
2.2. Discussão sobre o tema a partir do vídeo.
Abaixo do vídeo disponível, os alunos irão
comentar o que pensam sobre drogas e seus efeitos, tanto positivos quanto
negativos, relacionando com o vídeo apresentado. Vale ressaltar que o professor
será o mediador da discussão, estando sempre presente.
Etapa 3:
3.1. Apresentação da atividade.
No grupo do facebook, o professor
apresentará a atividade proposta a fim de sanar eventuais dúvidas.
3.2. Leitura dos textos e materiais de apoio.
Os alunos farão a leitura dos materiais, em
especial, os tutoriais de criação de uma conta no Youtube e criação de um vídeo
no Windows Movie Maker.
3.3. Criação de uma conta no Youtube.
Cada grupo criará uma conta no Youtube, que
estará vinculada à conta gmail/Google docs mencionada anteriormente
como necessário na etapa 1.
3.4. Produção do vídeo.
Cada grupo criará um vídeo e editará no
Windows Movie Maker
3.5. Inserir o vídeo no Youtube.
Após a criação e edição do vídeo no Windows
Movie Maker, os grupos farão o upload do vídeo no Youtube.
Etapa 4:
4.1. Leitura dos textos e materiais de apoio.
Os alunos farão a leitura dos materiais, em
especial, o tutorial de criação de um Blog
4.2. Criação de um Blog.
Cada grupo criará um Blog, de acordo com o
tutorial.
4.3. Disponibilização do link do Blog no grupo do Facebook.
Após a criação, os grupos irão disponibilizar
os links dos Blogs no grupo do facebook.
4.4. Apresentação ao Colégio, comunidade e familiares.
Os alunos irão apresentar
aos convidados, colégio e comunidade os vídeos criados, em data definida pelo
colégio.
6- Atividades sugeridas:
1ª - Para a criação do vídeo, sugerimos que o
aluno grave uma música, crie uma peça teatral ou faça uma entrevista com um ex usuário
de drogas.
2ª - Para fins de interdisciplinaridade
e estando o Colégio de acordo, o professor de cada disciplina listada
abaixo poderá participar do processo de cada etapa, a fim de pontuar o aluno de
acordo com sua desenvoltura:
- Matemática: análise dos gráficos e porcentagem dos índices de usuários de drogas no Brasil;
- Língua Portuguesa: análise, interpretação e escrita dos textos;
- História: criação de uma linha do tempo da chegada das Drogas ao Brasil até os dias de hoje;
- Geografia: regiões com maior índice de abuso de drogas no Brasil;
- Química: principais elementos das drogas;
- Biologia: os efeitos das drogas no corpo humano.
7- Avaliação:
7.1 - Apresentação - Avaliar-se-á o cuidado ao expor os trabalhos escritos, cartazes, apresentações, peças teatrais e etc.;
7.2 - Transmissão da mensagem com clareza;
7.3 - Convite a amigos(as), vizinhos(as), familiares entre outros.
7.1 - Apresentação - Avaliar-se-á o cuidado ao expor os trabalhos escritos, cartazes, apresentações, peças teatrais e etc.;
7.2 - Transmissão da mensagem com clareza;
7.3 - Convite a amigos(as), vizinhos(as), familiares entre outros.
8- Cronograma:
1ª Etapa – De 1 a 10 de novembro.
Introdução e apresentação do tema com divisão
de tarefas para cada um dos grupos (cada grupo pesquisar sobre determinado tipo
de droga).
2ª Etapa – De 11 a 20 de novembro.
Exibição/Apresentação de vídeo sobre as
Drogas e discussão sobre o tema.
3ª Etapa – De 21 de novembro a 10 de dezembro.
Produção de um vídeo/filme de, no máximo 10
minutos, sobre a questão das drogas (pode ser uma entrevista, uma dramatização
de alguma situação, cantarem uma música/rap e filmar, entre outros).
4ª Etapa – De 11 a 20 de dezembro.
Criação de um blog para publicação de todo o
material produzido pelos alunos durante o mês e disponibilizar o link do blog
no grupo do facebook.
9- Material de apoio:
Vídeos e tutoriais sobre criação de blogs, conta no youtube, google
doc’s e MovieMaker:
http://www.youtube.com/watch?v=eJsjkDy2CNU (Criar conta no Youtube)
http://pt.scribd.com/doc/6060057/Tutorial-Google-Docs (Google
Docs)
http://www.youtube.com/watch?v=1DKM1RTTqLA (Criar blog)
Artigos e textos relativos ao tema:
Apresentações de slides:
Vídeos sobre as consequências do uso de drogas:
http://www.youtube.com/watch_popup?v=Z2mf8DtWWd8&vq=medium
http://www.youtube.com/watch?v=kvAoUSWA7kw
http://www.youtube.com/watch?v=m9bpttxEagI
http://www.youtube.com/watch?v=4gCHAuVR-6g&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=4gCHAuVR-6g&feature=fvwrel
Vídeo do NatGeo sobre o surgimento de novas
drogas:
http://www.youtube.com/watch?v=DbG_CT9f98Y
10- Referências Bibliográficas:
10- Referências Bibliográficas:
MARQUES, Ana Cecília Petta Roseli e CRUZ,
Marcelo S., O adolescente e o uso das
drogas. Revista Brasileira de Psiquiatria. Vol. 22, s. 2, São Paulo. Dez.
2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-44462000000600009&script=sci_arttext&tlng=es. Acesso em 17 out. 2012.
COMPORTAMENTO HUMANO. Uso abusivo de álcool e outras drogas: o melhor caminho não seria a
prevenção? Disponível em: http://pch-postagens.blogspot.com.br/2011/06/uso-abusivo-do-alcool-e-outras-drogas-o.html. Acesso em: 20 out. 2012.
MAXILABOR. Tipos de Drogas. Disponível em: http://www.maxilabor.com.br/teste/tipodedrogas.php. Acesso em: 10 out. 2012.
11- Anexo - Lista com as drogas mais conhecidas:
- Grupo A (crack)
- Grupo B (oxi)
- Grupo C
(maconha)
- Grupo D (cocaína)
- Grupo E (álcool)
- Grupo F (ecstasy)
- Grupo G (LSD)
Disponível em apresentação de slides no link a seguir:
